• 小組種類和目的
• 小組建立和小組繁殖
• 小組聚會的內容計劃
• 建立“彼此”的關係
• 小組領袖訓練
• 進深網絡

小組領袖訓練

現代小組研究專家都注意到﹐小組不因為人數少而成為一個簡單的人類社團。相反 地﹐在小組內可以見到的人際互動是一個非常繁複的現象。這個現象由許多錯綜複 雜的因素形成。這些因素好比﹕組員的小組的組成（人數﹐成員能力喜好﹐價值觀﹐ 特性）﹐計劃（實際工作項目﹐目標﹐動機）﹐架構（準則﹐角色﹐關係﹐溝通工 具和方式）﹐互動過程模式（溝通﹐資訊傳達﹐衝突處理﹐行動總理）﹐團隊評估 （針對表現﹐對小組﹐或各別組員的影響）﹐小組生命週期（形成期﹐發展期﹐解 散或者繁殖期）﹐小組生態（物質﹐組織﹐社會﹐技術﹐組內關係）等等。這些因 素可以影響小組的運行表現和相交。

可以想見的﹐若不是因為神的救贖﹐神的話語﹐和聖靈大能的運行﹐小組可以變成 一個是非之地。所以﹐小組領袖所面對的小組決不是一個簡單的事工。也因此﹐當 教會在發展一個小組事工時候﹐必需要同時有訓練小組領袖的計劃。

首先﹐整個小組事工需要選擇一個適合個別教會的小組行政人事結構。這個結構的 目的不是豎立層層的上下階級﹐而是因為帶領小組捲入相當繁複的層面。其中的學 習是需要時間﹐需要步驟來成就。結構可以達到分工訓練的目的﹐及時給予個別小 組適當而有效的支持。這兒是一個例子。大致而言﹐每五到七個小組可以有一位輔 導來協助。每三﹐四個輔導有一位小組事工的領袖來支持。這個結構可以用下表來 看﹕

其次﹐對在這結構中的人員有明白的職責和訓練內容。下面是一個例子﹕

1。小組事工輔導對小組長可以提供的訓練﹕

當一個信徒開始有成立小組的意願時候﹐小組輔導人員應該幫助他∕她來評估情況 和開始從事一個小組。一個事先充份準備好的三小時的一次性的訓練會議可以給予 參與人一個概括的定向。之後﹐可以在以後小組的發展過程中﹐適時地繼續反顧溫 習﹐提醒不同的要點。這個初步的訓練包括﹕

１)。自我評估的方向包括:

（１）自我的感動和異像
（２）自我平日屬靈的操練
（３）自我與教會∕小組的關係
（４）自我所可以投入的資源
（５）自我受教的開放性　

２)。基本的訓練可能包括﹕

（１）對教會現存小組事工的認識和認同﹕異像﹐目的﹐目標﹐模式﹐領導結構﹐與教會其他事工的關係。
（２）小組長自身的屬靈操練﹕靈修﹐禱告﹐教會生活
（３）基本教義的認識﹕福音﹐洗禮﹐聖經
（４）個人傳福音的訓練﹕如何邀請﹐作簡單見證
（５）認識小組開始﹐形成﹐穩定﹐繁殖的過程
（６）學習建立和維繫團隊過程的基本技巧
（７）認識﹐發掘﹐和組織團員的角色和功能
（８）尋求清晰的小組目標﹐適當內容
（９）與小組特定目標相關的知識和技巧
（１０）建立簡單的小組行政
（１１）認識小組組長的角色/職責與自己的恩賜　
（１２）轉介的資訊
（１３）如何作小組聚會的報告

2。由小組事工領袖提供給小組輔導員訓練﹕

這訓練將使得小組輔導在小組進行的過程中﹐繼續提供有效的幫助給小組長和小組。

（１）如何帶領討論
（２）如何安排敬拜時間
（３）如何研經﹐擬定好的問題﹐應用經文
（４）選擇決定學習資源
（５）基本關顧
（６）如何鼓勵組員成長﹐相交
（７）建立團隊
（８）學習團隊決定
（９) 認識團隊互動的因素﹐現象﹐問題﹐和處理
（１０）面對衝突﹐處理爭論
（１１）繁殖過程和條件
（１２）如何反思評估個人小組領導經歷

3。由教會領袖提供對小組事工領袖的訓練﹕

（１）明白小組事工的聖經神學基礎和教會小組事工的異像
（２）協調小組間的關係
（３）協調小組事工與教會和教會其他事工的關係　
（４）提供適當資源資訊
（５）明白小組的一般理論和實際維護技巧
（６）如何擬定全年小組事工訓練計劃
（７）如何評估小組事工成效
（８）籌辦誇小組的綜合性活動
（９）定期參加專業會議﹐學習新知